El Proyecto Butiá se ha ganado un lugar en gran parte de los centros educativos del país, partiendo desde una premisa simple pero sobre todo innovadora: construir robots de bajo presupuesto, aprovechando las computadoras facilitadas por el Plan Ceibal como parte del prototipo, para así promover el estudio de la robótica entre los jóvenes.

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LA REPÚBLICA habló con Andrés Aguirre, Federico Andrade y Bruno Michetti, docentes de la Facultad de Ingeniería y propulsores del Proyecto, para interiorizarnos aún más sobre el alcance del mismo.

El impulso de la robótica

Estos jóvenes docentes comenzaron a idear el Proyecto Butiá en 2007, con el objetivo de poder mostrar a los alumnos de escuelas y liceos una opción de estudio que hasta entonces no tenía demasiada promoción en las aulas: la robótica.

Teniendo en cuenta la cercanía y la presencia constante de la tecnología en nuestra vida cotidiana, la idea es mostrarla más allá su carácter de producto, “como algo que se puede estudiar, trabajar, entender cómo funciona”, señala Aguirre.

Si bien el proyecto comienza a gestarse en 2007, la financiación para llevarlo a cabo fue conseguida recién en 2009, por intermedio de la ANII, y a partir de entonces este grupo de docentes, acompañados de otros colaboradores, comenzaron a trabajar en el primer prototipo “Butiá”.


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Este año 2013, ser realizará en Arequipa, Perú del 21 al 27 Octubre del 2013, la edición X LARS (Latin American Robotics Symposium).

El objetivo principal del LARS 2013 – “Simposio Latinoamericano de Robótica” es promover un foro de debate sobre los últimos avances en robótica y sus temas conexos, tratando de identificar áreas de colaboración entre los investigadores de la propagación de las diferentes ciencias. Los artículos que describen el trabajo en robótica, incluyendo la visión por computador y robótica, sistemas autónomos, aplicaciones de control y robótica en otras áreas, tales como la mecatrónica, la biomedicina, la minería de datos, la ciencia de materiales, aplicaciones submarinas, el aire, la tierra, búsqueda y rescate, espacio militar son bienvenidos.

Este es el décimo de la serie de simposios, con eventos anteriores se produjeron en varios países latinoamericanos como Chile, Brasil, México y Colombia. El LARS ocurre en las sesiones, históricamente tiene entre 30 y 80 trabajos presentados. En la última edición, hemos tenido 89 trabajos presentados y 56 trabajos presentados, lo que da un porcentaje de aceptación de aproximadamente el 62%. Las sesiones se dan en tres días. Paralelamente, se celebran concursos de tesis y disertaciones en robótica y concursos de robótica consolidadas de América Latina, incluyendo subcompeticiones IEEE Latinoamericanos y Latino América Robocup

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Este año 2013, ser realizará en Arequipa, Perú del 21 al 27 Octubre del 2013, la edición LARC XI (Latin American Robotics Competition)

Es la mayor competencia de Robótica a nivel latino-américa

 

OBJETIVOS:
Incentivar a estudiantes de pregrado y post grado a presentar prototipos de robots en la solución de diversas tareas.

COMPETENCIAS:

Se compiten en diferentes categorías las cuales tienen sus propias pruebas y reglamentos:

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Campeonato de sumo robótico. Workshop en inteligencia artificial y robótica móvil. Concurso de Robótica

SUMO.uy – 11 al 14 de Setiembre de 2013 – Facultad de Ingeniería (Montevideo-Uruguay)

Categoría SumBot: El luchador será el proporcionado por la organización y los participantes sólo deberán programar la estrategia de lucha.

Categoría Libre: Los participantes programarán la estrategia de lucha sobre un luchador que ellos mismos proporcionen.

Categoría Liceal: Los participantes deberán programar su estrategia de lucha sobre luchadores SumBot proporcionados por la organización.

Categoría IEEE OPEN: Para esta ocasión el Concurso Latinoamericano de Robótica propone la construcción de un robot recolectores de residuos en playas. La competencia plantea a los jóvenes latinoamericanos la construcción de un Robot que se encuentre en capacidad de recolectar latas que han sido dejadas sobre la arena. Los residuos recolectados deben ser transportados hacia una zona de almacenamiento y posterior reciclaje.

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